CAEN QUI LUTTE

Voir ce qui se passe à Rennes 2 montre dans quels errements peut partir le mouvement: dans des choses qui n'ont ps à voir avec l'éducation, mais qui sont le leitmotiv de certains (seulement)
bref, c'est ce qui tue le mouvement à chaque fois...


Re: Menace de grève dans les universités à partir du 2 février
de yen a marre des cons le 02 Mar 2009 20:29

ag de rennes2

REVENDICATIONS (Ajouts):


-Arret de la Collaboration du Crous dans les arrestations de sans-papiers


-Un vrai statut pour les stagiaires


-Si il y a négociation entre syndicats et ministères, qu'elles aient lieu en direct à la TV


-Soutien au contre sommet de l'Otan à Strasbourg (3/4 Avril)


-Acceptation des tracts «Lycéens» (2 tracts) et «inter-orgas pour la création d'un LKP» (2 mandatés ont été élus)





PERSPECTIVES :


-Rennes 2 enverra un mandaté à la prochaine Coordination Nationale des Universités


-Blocage de l'aéroport de Rennes St Jacques pour dénoncer les explusions


-Blocage de la Gare le Jeudi 5 Mars avec le personnel hospitalier


( les actions ont été annoncés, celle de la gare notament car elle vient à l'appel des hospitaliers, pourtant tout à fait au courant de la très grosse présence policière à cet endroit. chacun à voté en connaissance de cause )
( je pense que leurs compétences serviront.)

PENDANT CE TEMPS ON FAIT LE MOUVEMENT DE LA FACON LA PLUS CONFIDENTIELLE POSSIBLE, BREF ... MOYEN MOYEN.
PRIVATES JOKES ET MANIE DU SECRET

Re: Menace de grève dans les universités à partir du 2 février
de Unicaen le 02 Mar 2009 17:58

Les étudiants de STAPS et de Géographie appelaient à une action ce lundi à 16h au phénix. Après que ces derniers soient sortis de leur AG, un petit groupe d'une soixantaine de personne se dirige vers la station de tram. Moins d'une minute après, ces manifestants s'engouffrent dans le tram en direction du campus 2 .Un policier en civil a réussi à être du trajet. Mal lui en a pris car il est l'objet de railleries durant une bonne partie du voyage. Arrivés sur le campus 2, les étudiants attendent ceux de STAPS ; un problème de coordination ne permet pas aux deux groupes de se rejoindrent immédiatement. Vers 16h30, les STAPSiens arrivent ainsi que la voiture d'un prof qui contenait les stèles. Une fois le matériel récupéré, le cortège d'une bonne centaine de personnes emprunte la voie de tram pour se poser sur le rond point côte de Nacre. Les stèles sont de nouveau plantées tout autour ainsi que des banderoles. Les quelques tracts à disposition sont diffusés aux automobilistes, qui , pour la plupart, accueillent bien cette action de visibilité. Des stocks de tracts devaient être acheminés mais l'organisation qui devait s'en charger n'a pas fait correctement sou boulot. Du coup, en manque de matériel à diffuser à la population, les étudiants démontent les stèles et banderoles et redescendent sur le campus 1 par le tram. Au passage, un caddy qui trainait a été réquisitionné pour transporter les stèles ; il a été baptisé Bernard le caddy.

Contre la réforme du statut des enseignants chercheurs mais aussi contre les réformes de la fac en général.

Une manif honnête (environ 800-900 personnes, selon M. quellien)

Par contre, je n'ai pas mis des tonnes de photos comme d'hab (j'ai un emploi du temps chargé)

Et j'aimerais dénoncer l'attitude de certains, minoritaires mais chiants, pour qui tout photographe est à priori un Rg, le reporter de presse un ennemi.... Les gars vous manifestez, faut assumer ou alors vous mettez des cagoules ou vous restez chez vous, je sais pas moi. D'autant que ceux qui râlent le plus sont ceux qui vont se mettre super en évidence genre sous la banderole..... N'importe quoi. Quand on veut pas se faire remarquer on fait profil bas. Quand on veut se montrer, qu'on accepte d'être vu...

Et dernier point quand on a un problème, qu'on aille voir la personne, au lieu de lui balancer un truc dans la gueule quand il regarde ailleurs. Ce n'est pas la première fois que je râle pour ces histoire d'image et paranoïa maladive de certains. Y a des cons partout, hélas, y compris dans la lutte.

Chers étudiants, voici pourquoi je ne donnerai pas vos notes (mis à jour)
il y a 1 heure 4 min

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Alors que les universités s'apprêtent à entamer ce lundi un blocage de durée indéfinie, Rue89 a demandé à Nicolas Guillet, un de ses internautes, maître de conférenced en droit à l'université du Havre, de nous expliquer pourquoi il s'apprêtait comme ses collègues à faire la grève des notes. Lire la suite l'article
En nous proposant une tribune, il nous a expliqué que les enseignants havrais "bloquent le système en ne réunissant pas les jurys", "perturbent Pécresse par l'envoi des notes à son adresse e-mail puis par envoi postal".

Précisant que certains profs faisaient même téléphoner leurs étudiants au cabinet de la ministre de l'Enseignement supérieur et de la recherche, il nous a proposé de publier le courrier qu'il destinait à ses élèves, dont certains commençaient à râler.

Chères étudiantes, chers étudiants,

Depuis laffichage de lenvoi des notes à la ministre de lEnseignement supérieur et de la Recherche, jentends -et mes collègues également- monter une forme détonnement, dinquiétude, voire dexaspération parmi vous.

Le syndicat UNI (habituel cache-sexe universitaire de lUMP) a même distribué un tract pour tenter de vous convaincre de labsurdité de notre action Je vais donc tenter de vous démontrer en quoi cette action nest non seulement pas absurde mais quelle au contraire parfaitement légitime et légale.

Une action à la fois légale...

D'abord, notre action est tout à fait légale. En effet, la décision de renvoi des jurys dexamen comme celle denvoi des notes à la ministre Valérie Pécresse ont été décidées par le conseil de département de Droit, repris par dautres conseils et probablement votée vendredi prochain par le conseil dUFR des affaires internationales, et dautres encore. Il sagit de nos instances représentatives, y compris les vôtres puisque vous y avez des délégués.

De même, si la grève est votée, je rappelle quelle est un droit constitutionnel ; il appartiendrait à chaque enseignant et personnel administratif de faire grève ou non. Donc toute action de perturbation induite par la cessation concertée du travail serait légale.

... et légitime

Ensuite, notre action est tout à fait légitime. En effet, depuis plusieurs années (processus de Bologne, LMD), mais singulièrement avec lentrée en vigueur de la LRU et les "réformes" actuelles, nous assistons à une lente descente de luniversité publique française vers la marchandisation: on ne pense plus "pédagogie" mais "crédits ECTS"; on ne pense plus "transmission du savoir" mais "acquisition de diplôme "; on ne pense plus "esprit critique" mais "insertion professionnelle".

Sans parler de la bureaucratisation rampante qui fera bientôt passer le Gosplan et le plan quinquennal soviétiques pour une aimable plaisanterie!

Bref, une université radicalement nouvelle apparaît, centrée sur lutilitarisme, placée dans une concurrence exacerbée entre formations supérieures. Mais sans les moyens de lutter: lEtat se désengage financièrement, et il nest pas question daugmenter les frais dinscription, ce qui pénaliserait laccès de toutes et tous à lenseignement supérieur public.

Pas contre toute réforme... mais contre celle-ci

Je ne dis pas quil faut conserver le système universitaire en létat, ni que la professionnalisation est inutile. Je dis seulement que la pente actuelle est dangereuse parce quelle ne permettra pas aux étudiants de réussir. Prenons un exemple: le taux déchec en première année. Le gouvernement dit que cest inacceptable; nous sommes daccord.

Mais quels moyens a-t-on pour y remédier? Très peu en réalité: impossible de créer une "propédeutique" pour que les étudiants fassent leurs 3humanités"; impossible de mettre en place des systèmes dacquisition des connaissances et de la méthodologie par petits groupes -tout simplement parce que nous navons ni les moyens humains ni les moyens financiers dactions que nous avons pourtant débattues, par exemple au sein du conseil de département de droit lannée passée.

La réalité est donc le "service minimum" et le "double discours": dun côté, la proclamation de "lexcellence", de lautre la baisse des moyens denseigner! (Et la même logique se décline dans tous les services publics)

A terme, en poursuivant dans cette voie, lenseignement et léducation publiques seront profondément affaiblis, en contradiction totale avec la logique républicaine qui sest construite notamment depuis la Révolution française.

Vous n'êtes pas des otages dans ce mouvement, vous en êtes acteurs

La question est donc politique: étudiantes, étudiants, que voulez-vous? Voulez-vous une université qui vous ouvre au monde, qui vous fasse réfléchir tout en vous apportant les connaissances indispensables à votre insertion dans le monde professionnel?

Ou bien voulez-vous un sous-enseignement, coupé de la recherche scientifique, destiné à faire de vous une main duvre dautant plus malléable quelle naura pas été habituée à réfléchir?

En conséquence, faut-il vous arrêter au constat de votre problème immédiat (limpossibilité davoir vos notes) ou bien penser laction actuelle dans une réflexion densemble? Pensez-vous dailleurs sérieusement que des enseignants-chercheurs dont la vocation est de vous servir puissent songer à vous nuire?

Aussi je conclus sur largument selon lequel vous seriez "pris en otage" Je pense quil faut justement être sérieux et que manier sans précaution cette expression est une insulte à celles et ceux qui ont été véritablement soumis à la menace de mort par prise dotage: les résistants et les civils pendant la Seconde Guerre mondiale, Florence Aubenas ou Ingrid Bétancourt plus récemment.

Vous nêtes justement pas des otages, bien au contraire, vous êtes -tout comme nous sommes- les acteurs de la défense et de la promotion de luniversité française en général et de luniversité du Havre en particulier!

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N'étant pas à Caen ni même en France actuellement je ne pourrai pas créer d'équivalent à CAENANTICPE sur la lutte contre la LRU
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